La importancia de descubrirse sí mismo. Claves que justifican la acción de la orientación vocacional

Comenzamos esta entrada con este llamativo titular :

"1 de cada 5 estudiantes abandonan sus estudios en el primer año de carrera"

Ante esta situación, que poco ha variado en estos últimos años, ¿Qué papel juega la Orientación vocacional ? ¿Damos la debida importancia a dicho proceso esencial en la vida de los estudiantes?

Como bien sabemos, los jóvenes, en el momento de elegir sus carreras profesionales o académicas, suelen caer en la absoluta indecisión y es aquí donde la Orientación vocacional debe hacerse un hueco y posibilitar a los estudiantes que hagan interactuar sus propias características con las del horizonte profesional. En otras palabras, como orientadores/as debemos en primera instancia, descubrir el potencial de cada estudiante y dar la oportunidad de que cada uno pueda potenciar al máximo aquello que mejor desarrolle, aportándose a sí mismo y al mundo en su conjunto.

Para ello, De León y Rodríguez (2008), dan dos claves fundamentales que tenemos que manejar como orientadores/as: Por una parte debemos hacer que el alumnado tenga un conocimiento claro de sí mismo, debemos para ello descubrir sus intereses, sus gustos, sus preferencias, aquellas materias que domina bien, etc; y por otro lado, el alumnado debe tener claro cuáles son las ofertas que se ofrecen y la realidad del mercado laboral actual. Debe tener claro, que lo que vaya a hacer, sea hecho con creatividad y entusiasmo.

Estos dos autores, confirman en sus resultados lo que parece evidente, los estudiantes señalan la necesidad de contar con espacios educativos que les permita conocer y desarrollar una visión de futuro, ya que parten de la ausencia de conocimientos al respecto, falta de motivación y desconocen sus propias fortalezas y debilidades, llevándoles a optar por caminos académicos o profesionales irreflexivos.

Tras conocer algunos de los aspectos que justifican nuestra acción como orientadores/as, ¿Estás dispuesto a dar a conocer a tus alumnos/as sus fortalezas que le lleven a una decisión responsable?